marianaxan@yahoo.gr
Μπορείη παρουσίαση των δράσεων τωνμαθητών τωνδημοτικών σχολείων του νομού να είναι πολύ …διακριτική στο πρόγραμματων«Γιορτών Νεολαίας 2011», ωστόσοκαι ησυμμετοχή τους στις γιορτές είναι μεγάλη αλλά και οι δράσεις τους είναικαινοτόμες , πολυποίκιλες και σημαντικές και κυρίως έχουν το μεράκι καιτηνπαιδική οπτική σε θέματα περιβαλλοντικά, πολιτιστικά και αγωγής υγείας,πράγμαπολύ σημαντικό καθώς δημιουργείται έτσι ένα φυτώριο ιδεών καιπροτάσεων,ενδυναμώνοντας την περιβαλλοντική συνείδηση, εμπεδώνοντας τη αξία τουπολιτισμούκαι της κοινωνικής αγωγής.
Καινοτόμεςδράσεις σε τρεις κύκλους
Οιμαθητές υλοποιούν καινοτόμες δράσεις μέσα και έξω από τις τάξεις τουςόλη τηνδιάρκεια του μαθητικού έτους στις ευέλικτες ώρες (2 ώρες τη εβδομάδα)σε τρειςκύκλους: Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης (80 προγράμματα , υπεύθυνος ΝίκοςΓερμαντζίδης), Πολιτιστικά (71 προγράμματα υπεύθυνος Θεόδωρος Μανώλης)καιΑγωγής Υγείας(107 προγράμματα υπεύθυνη Κατερίνα Χατζηνικολάου)
Τοποσοστό συμμετοχής των σχολείων στα προγράμματα και ιδιαίτερα της πόληςχαρακτηρίζεται πολύ υψηλό όπως και το ενδιαφέρον των μαθητών γι’ αυτάκαι αυτόόπως επισημαίνει ο κ. Γερμανζίδης είναι απόρροια της καλής συνεργασία μεταξύ τωνυπεύθυνων τωνπρογραμμάτων και των εκπαιδευτικών: «Αξίζει ναδιευκρινίσουμε πωςένα πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, όπως αυτό των Στενών Νέστου δεν περιορίζεται σε μια εκπαιδευτικήεκδρομή. Μια σειράμε άλλεςεκπαιδευτικές δραστηριότητες πουπροηγούνταιή έπονται της εκδρομής , όπως είναιοισυνεντεύξεις πουπαίρνουν οι μαθητές απότον Δασάρχη, από ντόπιους κλπ – αλλάκαιη οργάνωση σχολικώνεκθέσεων για τοπεριβάλλον, οι δημοσιεύσεις σε μαθητικές εφημερίδες κ.α. προσφέρουν τηχαρά σταπαιδιά πως συμβάλουν στη βελτίωση της ποιότητας της ζωής μας.
Επιδίωξήμας είναι να οδηγήσουμε τα παιδιά μέσα στην υπέροχη (και συχνάλαβωμένη) φύσητης Θράκης. Κι αυτότο κατορθώνουμε μετην εφαρμογή πέντε προγραμμάτων Π.Ε. που απευθύνονται στις τρειςτελευταίεςτάξεις του Δημοτικού. Τα προγράμματα αυτά είναι: «Οι υγρότοποι της Λ.Βιστωνίδας και τουδέλτα Νέστου» , «Τα Στενά Νέστου», «Τα Δάση τηςΡοδόπης»και η «Παλιά Πόλητης Ξάνθης».Όπως αντιλαμβάνεστε , η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση είναι πολλαπλά ωφέλιμη γιατί με τρόπο αβίαστο σφυρηλατεί έναν υγιή καιφυσικό πατριωτισμό – καθώς οι μαθητέςμαθαίνουν να αγαπούν τον τόπο τους – αλλά παράλληλα καλλιεργεί και μια συνείδηση οικουμενικότητας,αφού κατανοούν πωςτα περιβαλλοντικάπροβλήματα ξεπερνούντα εθνικά σύνορα .
ΗΠεριβαλλοντική Εκπαίδευση ίσως αποδειχτεί μια καλήεπένδυση για τομέλλον γιατί μέσα απ’ αυτή οι αυριανοίπολίτες θα είναι ικανοί να στήσουν τις γέφυρες ανάμεσα στην οικονομίακαι τοπεριβάλλον. Κι αυτό είναι ένα πραγματικάδύσκολο εγχείρημα.», καταλήγει ο κ.Γερμαντζίδης.
