Κανονικά έγινε η μεταφορά των μαθητών με τα λεωφορεία – Τεστ κατά βούληση σε
εκπαιδευτικούς και μαθητές
Καλύφθηκε άμεσα το κενό καθαρίστριας σε σχολείο – Λουκέτα λόγω… Covid-19 στην
Ξάνθη στο 20 ο δημοτικό και στο 13 ο νηπιαγωγείο – Προβληματισμός από την ΟΛΜΕ
Πρωτομηνιά του 2 ου μήνα του έτους χτύπησε το κουδούνι και στη Δευτεροβάθμια
Εκπαίδευση μετά από 2, 5 μήνες lockdown όπου τη δια ζώσης διδασκαλία αντικαθιστούσε
η τηλεκπαίδευση. Σαν έτοιμοι από καιρό μαθητές και εκπαιδευτικοί της Ξάνθης μπήκαν
ξανά στις γνώριμες τάξεις τηρώντας επίσης τα γνώριμα πια μέτρα που προβλέπουν για τα
σχολεία: υποχρεωτικές μάσκες και στο διάλειμμα αν υπάρχει συγχρωτισμός, αντισηπτικά,
και καλός εξαερισμός των αιθουσών.
Τεστ κατά βούληση σε εκπαιδευτικούς και μαθητές
Επίσης δεν είναι υποχρεωτικό αλλά για όποιον επιθυμεί μπορεί μέσω της ειδικής
πλατφόρμας του ΕΟΔΥ( https://edu.testing.gov.gr) μπορεί να κλείσει ραντεβού για δωρεάν
rapid τεστ εντός 2 λεπτών. Σύμφωνα με πληροφόρησή μας αρκετοί εκπαιδευτικοί έχουν
υποβληθεί σε τεστ τις προηγούμενες μέρες που είναι διαθέσιμα ανά την Ξάνθη, όπως το iso
box έξω από το Κέντρο Υγείας Ξάνθης κ.α.
Κανονικά έγινε η μεταφορά των μαθητών με τα λεωφορεία
«Κανένα πρόβλημα με τις μεταφορές», διαβεβαιώνει ο Διευθυντής του γραφείου της
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Χρήστος Ιωαννίδης. «Μετέφεραν κανονικά στην ώρα τους
μαθητές που φοιτούν σε εκπαιδευτικές μονάδες εκτός των δήμων τους όπως προβλέπεται
από την σύμβαση και όπως γίνεται κάθε φορά. Είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε ότι
τηρούνται όλα τα μέτρα ασφαλείας στα λεωφορεία», επισήμανε ο κ. Ιωαννίδης.
Χ. Ιωαννίδης, Διευθυντής Δευτεροβάθμιας: «Τα παιδιά ήθελαν να επιστρέψουν. Όπως
επίσης και οι εκπαιδευτικοί. Τίποτε δεν αντικαθιστά την δια ζώσης διδασκαλία…»
Παρότι τα παιδιά των Γυμνασίων και των Λυκείων δεν είναι τόσο εκδηλωτικά όπως του
δημοτικού ωστόσο με χαρά επέστρεψαν στα γνώριμα …λημέρια τους καθώς το κίνητρο=
της κοινωνικοποίησης και η επιθυμία να συναντήσουν τις παρέες τους ήταν εμφανές: «Η
εικόνα που έχουμε είναι ότι όλα τα παιδιά ήθελαν να επιστρέψουν. Όπως επίσης και οι
εκπαιδευτικοί. Τίποτε δεν αντικαθιστά την δια ζώσης διδασκαλία αλλά και τη χαρά να
συναντήσουν τους φίλους τους. Ξεκινήσαμε καλά, χωρίς προβλήματα ωστόσο είμαστε
επιφυλακτικοί για τις επόμενες μέρες. Σε κάθε περίπτωση έχουμε οδηγίες για το πώς θα
αντιμετωπίσουμε τυχόν εντοπισμό κρούσματος».
Καλύφθηκε άμεσα το κενό καθαρίστριας σε σχολείο
Σ’ ότι αφορά τα λειτουργικά θέματα και συγκεκριμένα το θέμα του καθαρισμού των
σχολείων που είναι βασικότερο όσο ποτέ σ’ αυτή την φάση ο κ. Ιωαννίδης αναφέρει:
«Είχαμε ένα κενό από καθαρίστρια που είχε άδεια σ’ ένα σχολείο ωστόσο φροντίσαμε και
το καλύψαμε άμεσα».
Λουκέτα λόγω… Covid-19 στην Ξάνθη στο 20 ο δημοτικό και στο 13 ο νηπιαγωγείο
Την ίδια στιγμή ωστόσο στα δημοτικά της Ξάνθης υπάρχουν σχολικά τμήματα που έχουν
κλείσει μετά τον εντοπισμό θετικών κρουσμάτων κορονοϊού.
Πρόκειται για το 20ο Δημοτικό Σχολείο, στο Δροσερό, στο οποίο συνολικά πέντε τμήματα
έχουν οδηγηθεί σε αναστολή μέχρι τις 10/02 καθώς και το 13ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης, στη
Νεάπολη, που επίσης δύο τμήματα βρίσκονται σε αναστολή μέχρι τις 09/02.
Προβληματισμός από την ΟΛΜΕ
Τις επιφυλάξεις της για το άνοιγμα των γυμνασίων και των λυκείων έχει εκφράσει η
Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης, τονίζοντας ότι τα μέτρα πρόληψης και ο
τρόπος με τον οποίο αναμένεται να λειτουργήσουν οι σχολικές δομές δεν επαρκούν.
«Η αλήθεια είναι ότι, ο τρόπος με τον οποίο ανοίγουν τα σχολεία, αφενός δημιουργεί
συνθήκες εξάπλωσης του ιού και αφετέρου, προδιαγράφει το νέο κλείσιμό τους το επόμενο
διάστημα», αναφέρει η Ομοσπονδία.
Παράλληλα, έχει τονίσει την ανάγκη να προταχθούν εγκαίρως οι εμβολιασμοί των
εκπαιδευτικών. «Θα είναι "δώρον άδωρον" να γίνει αυτό την άνοιξη ή στις αρχές
καλοκαιριού», δήλωσε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Θεόδωρος Τσούχλος.
Η ΟΛΜΕ ζητά να γίνονται άμεσα και δωρεάν, μαζικά και επαναλαμβανόμενα τεστ Covid στα
σχολεία για εκπαιδευτικούς και μαθητές και να ληφθούν μέτρα «για την ουσιαστική
ιχνηλάτηση των κρουσμάτων και όχι φόρτωμα αυτής της διαδικασίας στους
εκπαιδευτικούς».
Τέλος, η ΟΛΜΕ ζητά να γίνουν προσλήψεις εκπαιδευτικών, να αξιοποιηθούν χώροι και
αίθουσες, με τη λήψη όλων των αναγκαίων μέτρων, ώστε να αραιώσει ο μαθητικός
πληθυσμός στις σχολικές τάξεις.
