Παρότι υπήρξαν αρκετές προτάσεις το σχολείο της Ξάνθης κατάφερε να είναι μεταξύ των πέντε που έλαβαν τη διαπίστευση
Στο επίκεντρο η προώθηση σύγχρονων συστημάτων διδασκαλίας και διάφορων μορφών άτυπης και μη τυπικής εκπαίδευσης
Τη διαπίστευση Erasmus στη Βασική δράση 1 που θα καλύπτει ολόκληρη την περίοδο του νέου Προγράμματος Erasmus+ (2021 – 2027) απέκτησε το 2ο Γενικό Λύκειο Ξάνθης. Η διαπίστευση απονεμήθηκε μετά από αξιολόγηση της αίτησης που υποβλήθηκε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Πρόσκλησης υποβολής Προτάσεων για Διαπίστευση – EAC/A02/2022 στους τομείς της σχολικής εκπαίδευσης, της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και της εκπαίδευσης ενηλίκων. Η αξιολόγηση του 2ου Γενικού Λυκείου Ξάνθης έγινε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, βάσει ποιοτικών κριτηρίων, όπως η συνάφεια με τον τομέα της αίτησης, η συμμόρφωση με τους στόχους της πρόσκλησης, οι δραστηριότητες του σχεδίου και η ποιότητα της διαχείρισης του προγράμματος. Παρότι υπήρξαν εξαιρετικές αιτήσεις από αρκετά σχολεία (με βαθμολογία άνω του 90 τοις 100), το σχολείο της Ξάνθης κατάφερε να είναι μεταξύ των ελάχιστων σχολείων του τομέα σχολικής εκπαίδευσης (μόλις 5 πανελλαδικά), που πήραν τη διαπίστευση.
Νέες συνεργασίες-επιμόρφωση-δια βίου ανάπτυξη δεξιοτήτων
Όπως τονίζει σχετικά η Διεύθυνση, το 2ο Γενικό Λύκειο Ξάνθης αντιλαμβανόμενο μέσα από την εμπειρία του τα οφέλη που απορρέουν από τη συμμετοχή του σε Ευρωπαϊκά προγράμματα, στοχεύει στην αξιοποίηση των ευκαιριών που δίνονται για διεθνικές συνεργασίες και επαφές με φορείς εκπαίδευσης άλλων χωρών, στην επιμόρφωση του προσωπικού καθώς και στη διά βίου ανάπτυξη των δεξιοτήτων των συμμετεχόντων. Επιδίωξη του 2ου ΓΕΛ Ξάνθης είναι η προώθηση σύγχρονων συστημάτων διδασκαλίας και διάφορων μορφών άτυπης και μη τυπικής εκπαίδευσης σ’ ένα πιο ανοιχτό και ανεκτικό μαθησιακό περιβάλλον χωρίς αποκλεισμούς των μαθητών από τη διαδικασία μάθησης.
Την ευθύνη της σύνταξης της πρότασης είχε η παιδαγωγική ομάδα του σχολείου, με Συντονιστή του προγράμματος κ. Αργυρόπουλο Γεώργιο εκπαιδευτικό ΠΕ04.01. Η πρόταση παρουσίασε το στρατηγικό σχεδιασμό διεθνοποίησης του σχολείου και τη συνεργασία του με φορείς εκπαίδευσης άλλων ευρωπαϊκών κρατών.
